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    通识教育溯源:西方与本土的视角

    更新时间:2023-08-14

    《学园(学者的精神家园)》2011年02期
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    【摘要】作为一种培养模式,通识教育是西学东渐的舶来品;作为一种教育理念,通识教育具有本土原发性。本文从西方与本土两个脉络对通识教育理念与模式的渊源进行梳理,以期激发对通识教育实践15年的冷静反思和热情愿景。

    【关键词】

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